Районный координационный совет

03.02.2022 11:06 - 03.02.2022 11:22

Документы, предоставляемые в координационный совет

Перечень документов, предоставляемых в районный координационный совет Логойского района в случаях:

 

1.Признания ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении

1. Обращение в координационный совет (сопроводительное письмо)
2. Выписка из решения совета государственного учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
3. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего;
4. Обобщенная информация по результатам социального расследования;
5. Предложения о мероприятиях, направленных на устранение причин социально опасного положения несовершеннолетнего (их);
6. Запросы + копии ответов на запросы, полученные от субъектов профилактики, подтверждающие показатели и критерии социально опасного положения;
7. Копии паспортов родителей, свидетельств о рождении детей;
8. Сведения и характеристики с места работы родителей.

 

2.Продолжения работы с семьей несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении, через 3 месяца

1. Анализ исполнения решения координационного совета в отношении семьи несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении;
2. Предложения о мероприятиях, направленных на устранение причин социально опасного положения несовершеннолетнего (их).

 

3.В случае необходимости признания несовершеннолетнего нуждающимся в государственной защите 

1. Анализ исполнения решения координационного совета в отношении семьи несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении с выводами о необходимости признания НГЗ.

 

4.Прекращения исполнения решения о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении

1. Анализ исполнения решения координационного совета в отношении семьи несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении, с выводами о прекращении исполнения решения о признании находящимся в социально опасном положении.

 

ВАЖНО

На основании проведенной работы и рассмотрении выполнения мероприятий на заседании совета профилактики, учреждение может принять решение об обращении в координационный совет о прекращении исполнения решения о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении в связи с устранением причин, повлекших признание ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении.

Также прекращение исполнения решения о признании ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении может быть:

- в связи с переездом семьи за пределы Республики Беларусь,

- по достижении ребенком возраста восемнадцати лет,

- в случае избрания для него меры пресечения в виде заключения под стражу, осуждения его к наказанию в виде ареста или лишения свободы,

- в случае смерти ребенка, а также объявления его умершим либо признания безвестно отсутствующим в установленном законодательством порядке.

Вопрос о прекращении исполнения решения о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении осуществляется на основании информации, полученной от всех субъектов профилактики

 

03.02.2022 11:09 - 03.02.2022 11:09

ОБРАЗЕЦ

(на бланке учреждения образования)

Дата, исх. №                                                               

                                                                             

                                                                                                Председателю

                                                                                                районного координационного совета

                                                                                                по контролю за реализацией Декрета

                                                                                                президента Республики Беларусь № 18

                                                                                                от 24.11.2006 года «О дополнительных

                                                                                                мерах по государственной защите детей

                                                                                                в неблагополучных семьях»

                                                                                                Логойского районного исполнительного комитета

                                                                                                Раемской А.И.

 

Анализ исполнения решения координационного совета от (дата КС, номер решения) в отношении семьи несовершеннолетнего (их) (ФИО ребенка (детей), дата рождения), находящегося (ихся) в социально опасном положении

 Руководство ГУО «_____________________________», сообщает, что решением координационного совета от (дата и номер решение КС о постановке), несовершеннолетнего(их) (ФИО ребенка (детей), дата рождения), проживающий (их) по адресу: г. Логойск, ул. ……………, д. 1, корп. 1, кв. 1, признан(ы) находящимся (имися) в социально опасном положении. по следующему(им) критерию(ям):

 (указать критерии и показатели согласно решению)

Работа с семьей несовершеннолетнего(их) проводилась согласно мероприятиям, направленным на устранение причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего(их).

В ходе реализации мероприятий семья несовершеннолетнего (их) ежемесячно посещалась по месту жительства с целью ………………(указываем цель) с составлением актов обследований условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (их) от ……… (указать даты посещений). По результатам посещения семьи несовершеннолетнего (их) установлено, …………….. (прописать, что установлено).

(далее по тексту описывается:

- что выполнено из запланированных мероприятий;

- что было запланировано, но не выполнено).

 (Далее, как вывод, описываете результат проведенной работы, наличие или отсутствие положительной динамики). Необходимо прописать один из вариантов.

ПРИМЕР: В настоящее время в работе с семьей Иванова И.И. 11.11.2011 г.р., прослеживается (отсутствует) положительная динамика, (однако) мероприятия, направленные на устранение причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего, реализованы в полной (не в полной) мере.

Выводы: руководство ГУО «___________» считает целесообразным продолжить работу с семьей по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего сроком на ... (указать конкретный срок, например на 2 месяца).

Также, при продолжении работы, необходимо предоставить разработанные мероприятия, ГУО «___________», направленные на устранение причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего (их), в соответствии с казанным сроком, отдельным документом, также с подписью и печатью.

 

ПРИМЕР: В настоящее время в работе с семьей Иванова И.И. 11.11.2011 г.р., отсутствует положительная динамика, мероприятия, направленные на устранение причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего, не реализованы.

Выводы: руководство ГУО «___________» считает целесообразным рассмотреть вопрос об обращении в комиссию по делам несовершеннолетних Логойского райисполкома с ходатайством о признании несовершеннолетнего (их) нуждающимися в государственной защите.

 

ПРИМЕР: В настоящее время в работе с семьей Иванова И.И. 11.11.2011 г.р., наблюдается положительная динамика, мероприятия, направленные на устранение причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего, выполнены в полном объеме.

Выводы: руководство ГУО «___________» считает целесообразным рассмотреть вопрос о прекращении исполнения решения (дата и номер решение КС о постановке) о признании несовершеннолетнего (их) находящимся (мися) в социально опасном положении.

Дата

Директор (заведующий)       (подпись, печать)                ФИО                     

 

Педагог социальный

/педагог-психолог                  (подпись)                              ФИО

03.02.2022 11:13 - 02.02.2023 14:16

Материалы по сопровождению ребенка (детей), признанного находящимся в социально опасном положении

1. Титульный лист (Приложение 1).

2.Информация о возможном семейном неблагополучии.

3.Копия приказа о начале проведения социального расследования.

4.Материалы, собранные в ходе проведения социального расследования (акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего, запросы субъектам профилактики и их ответы, заключение педагога-психолога, обобщенная информация и др.).

5. Выписка из протокола совета профилактики УО о рассмотрении результатов социального расследования.
6. СОПРОВОДИТЕЛЬНОЕ ПИСЬМО в координационный совет о рассмотрении вопроса о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении.
7. Предложения о мероприятиях по устранению причин и условий социально опасного положения несовершеннолетнего, с конкретными сроками и темами консультаций, бесед, занятий (утверждаются руководителем).
8. КОПИЯ решения координационного совета о признании ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении и мероприятия по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для ребенка (детей) обстановки.
9. Анализы мероприятий, направленных на устранение причин социально опасного положения несовершеннолетних (в пределах компетенции учреждения образования), с конкретными выводами и сроками.
10. Копии решений координационного совета о реализации мероприятий, направленных на устранение причин социально опасного положения несовершеннолетних, внесенных изменениях, о прекращении исполнения решения о признании несовершеннолетнего(них) в СОП, направлении документов в КДН для признания несовершеннолетнего(них) нуждающимися в государственной защите.
11. Акты посещения семьи несовершеннолетнего.
12. Ежемесячные выписки из протоколов решений совета профилактики УО, на которых заслушивается реализация мероприятий, направленных устранение причин социально опасного положения несовершеннолетних.
13. Ходатайства субъектам профилактики о рассмотрении ситуации в семье (ОПОП, КДН, и др.).
14. Мероприятия учреждения образования по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки при продлении работы, с конкретными сроками и темами консультаций, бесед, занятий (утверждаются руководителем).
15. Буклеты, консультации, занятия, беседы, проведенные с родителями и несовершеннолетними. С датами ознакомления и подписями.

 

 

Титульный лист                                                                                                                                Приложение 1

 

 

_____________________________________________________________

(название  учреждения образования)

 

 

МАТЕРИАЛЫ

 

ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ РЕБЕНКА (ДЕТЕЙ), ПРИЗНАННОГО

 

НАХОДЯЩИМСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

 

ФИО ребенка (детей), дата рождения ______________________________________________________________

 Адрес проживания (нахождения) ______________________________________________________________

Адрес регистрации по месту жительства____________________________________________________

Контактные данные законных представителей:   

ФИО, даты рождения, место регистрации, проживания ______________________________________________________________

Дата и № решения координационного совета о признании ребенка                   (детей) находящимся в социально опасном положении _____________________________________________________________

 

 Дата и № решения координационного совета о прекращении исполнения     решения о признании ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении (о направлении в комиссию по делам несовершеннолетних ходатайства о   необходимости признания ребенка (детей) нуждающимся в государственной защите) _______________________________________

Приложение 2

Образец акта

 

( форма используется во время проведения социального  расследования)

 

УТВЕРЖДАЮ               Директор ___________________ «__­­­__»______________2020 г

 

                                                АКТ

обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетних

 

1.Дата обследования ________________________________________________________________

2. Фамилия, собственное имя, отчество (если такое имеется)

несовершеннолетнего: ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Возраст, год рождения, место рождения:_____________________________________________

__________________________________________________________________________________

4. Адрес, телефон:__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5. Сведения о родителях (имеет одного (обоих) из родителей, место жительства родителей, возраст, место работы, должность, состоят ли в браке):___________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Участие каждого из родителей в воспитании и содержании несовершеннолетнего: __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

7. Состав семьи (фамилия, имя, отчество (если таковое имеется), родственные отношения, возраст, занятость и др.): ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Иные граждане, проживающие в данном жилом помещении:

 __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

9. Сведения о несовершеннолетнем (учреждение образования, группа (класс), курс, не организован, занятость в свободное время):____________________________________________ _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

10. Кто является нанимателем данного жилого помещения (собственником либо членом организации граждан застройщиков) __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

11. Общая площадь жилого помещения, его характеристика (водопровод, канализация, газ, наличие АПИ и др.):_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. В какой помощи нуждается несовершеннолетний (семья) (социальной, правовой, педагогической, психологической, материальной и др.): __________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Выводы (указать наличие либо отсутствие критериев и показателей социально опасного положения несовершеннолетнего (их): ________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Члены комиссии:

_________________                       ________________                 ________________

 

______________                   ______________              ______________

 

______________                   ______________              ______________

 

Законный представитель: «__» __________2022 ____________   ________________

 

 

 

 

 

Штамп УО

Приложение 3

Запроса в ЦРБ

установленного образца

 

НА БЛАНКЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

Учреждение здравоохранения

«                 »

 

О предоставлени информации

 

ГУО «НАЗВАНИЕ» в соответствии с Положением о порядке признания детей находящимися в социально опасном положении, утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 15.01.2019 № 22, в рамках социального расследования, проводимого в связи с поступлением информации о семейном неблагополучии (КРАТКО УКАЗЫВАЮТСЯ СВЕДЕНИЯ О СЕМЕЙНОМ НЕБЛАГОПОЛУЧИИ), просит предоставить в срок до ЧЧ.ММ.ГГГГ информацию о ребенке (детях) и его (их) родителях, имеющую значение для принятия решения о признании ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении, в отношении:

ФИО, ДАТА РОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА;

ФИО, ДАТЫ РОЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ (РОДИТЕЛЯ), проживающих по адресу: …..

Одновременно просим предоставить предложения о мероприятиях по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для ребенка (детей) обстановки.

Дополнительно сообщаем, что в отношении ФИО, ДАТА РОЖДЕНИЯ имеется следующая информация об употреблении (о возможном употреблении) спиртных напитков, когда такое употребление является (может являться) причиной семейного неблагополучия: УКАЗЫВАЕТСЯ ИНФОРМАЦИЯ (о совершении правонарушения в состоянии алкогольного опьянения; о нахождении с признаками опьянения в присутствии ребенка; иные сведения об употреблении алкоголя родителем, которое приводит к нарушению прав и (или) законных интересов ребенка, а также иная информация, в том числе сообщение родственников или соседей, свидетельствующая о возможном употреблении алкоголя родителем во вред правам и (или) законным интересам ребенка).

Примеры:

ФИО, ДАТА РОЖДЕНИЯ 12.01.2020 был привлечен к административной ответственности за совершение правонарушения, предусмотренного ст. 9.1 КоАП, в состоянии алкогольного опьянения;

при посещении семьи 12.01.2020 ФИО, ДАТА РОЖДЕНИЯ в присутствии ребенка (детей) находился с признаками алкогольного опьянения (имелись: запах алкоголя изо рта, нарушенная речь, шаткая походка; со слов, выпил 150 мл вина);

согласно информации от ближайшего окружения (от кого именно) ФИО, ДАТА РОЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ (РОДИТЕЛЕЙ) злоупотребляет (злоупотребляют) спиртными напитками.

Примечание. Указанные примеры не охватывают всех возможных вариантов информирования об употреблении (о возможном употреблении) родителем (родителями) спиртных напитков (алкоголя) во вред правам и (или) законным интересам ребенка (детей). При употреблении родителем не спиртных напитков (не алкоголя), а иных психоактивных веществ (наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ) предоставляется соответственно имеющаяся информация                                  об употреблении иных психоактивных веществ.

Дополнительная информация об употреблении родителем (родителями) спиртных напитков или других психоактивных веществ указывается в запросе при наличии данной информации. При отсутствии такой информации рекомендуется указывать в запросе «Дополнительно сообщаем, что в отношении родителей ребенка (детей) отсутствует информация об употреблении (о возможном употреблении) ими спиртных напитков или других психоактивных веществ во вред правам и (или) законным интересам ребенка (детей)».

Директор                                                                          И.О.Фамилия

 

Исполнитель Телефон

 

 

 

 

Приложение 4

 

ОБОБЩЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ

по результатам социального расследования

 

Дата начала социального расследования _____________

Дата завершения социального расследования_____________

Информация, на основании которой начато социальное расследование в отношении несовершеннолетнего, оказавшегося в неблагополучной ситуации ____________________________________________________________________________________________________________________________

Комиссией в составе_______________________________________

____(дата)___посещена семья несовершеннолетнего (несовершеннолетних) УКАЗАТЬ полную информацию о членах семьи: ФИО, дата рождения, место учебы, работы, проживания, регистрации(в случае раздельного проживания родителей указать информацию по каждому родителю. Если у детей разные отцы – информацию указать по каждому. Указать если мать в отношении какого-либо ребенка является одинокой матерью (обязательно наличие справки, содержащей сведения  из записи акта о рождении)_____________________________________________________

В ходе посещения сделаны следующие выводы (дается мотивированное заключение с указанием целесообразной помощи несовершеннолетнему (несовершеннолетним):______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Пояснения законных представителей о произошедшей ситуации.

На основании информации, полученной от субъектов профилактики семейного неблагополучия (указать дату и исходящий номер запроса учреждения образования, адресованный каждому субъекту), иных заинтересованных, установлено:________________________________________________________________________________________________________________

На основании информации, полученной от ближайшего окружения семьи, установлено: __________________________________

______________________________________________________________

На основании информации, предоставленной педагогическими работниками учреждений образования, в которых воспитываются (обучаются) несовершеннолетние, установлено: ______________________________________________________________

______________________________________________________________

По результатам психологической диагностики установлено: ____________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы: Выявлены (не выявлены) критерии и показатели СОП согласно Постановлению Совета Министров  РБ № 22 от 15.01.2019) с указанием сопутствующих проблем в семье (задолженности по коммунальным платежам, трудоустройство родителей и др.)

 

 

Дата (не позднее даты проведения заседания совета профилактики), подпись ответственного за подготовку обобщающей информации (согласно приказу руководителя учреждения образования).

 

Приложение 5

 

ВЫПИСКА из решения совета ГУО «___________________» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних от __________ №____

 

Место проведения:

 

Члены совета профилактики:

(фамилии, инициалы, должности)

 

Присутствовали:

(фамилия, инициалы, должность) председатель совета профилактики;

(фамилия, инициалы, должность) заместитель председателя совета профилактики;

(фамилия, инициалы, должность) секретарь совета профилактики.

 

 

Приглашенные:

(фамилии, инициалы, должности);

(фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется) несовершеннолетнего);

(фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется) родителей

несовершеннолетнего).

 

ПОВЕСТКА ЗАСЕДАНИЯ СОВЕТА ПРОФИЛАКТИКИ:

1. Об итогах социального расследования в отношении несовершеннолетнего Ф.И.О., год рождения, обучающегося в ___классе (группе)_______________________________________________________

СЛУШАЛИ: ______________________________________________________________

(фамилия, инициалы докладчика, тезисы выступления)

______________________________________________________________

РЕШИЛИ:

1. Обратиться в районный координационный совет по реализации Декрета Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г. №18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» (далее – координационный совет) для принятия решения о признании несовершеннолетнего (Ф.И.О., дата рождения), находящимся в социально опасном положении.
2. Направить в координационный совет документы для принятия решения о признании несовершеннолетнего (Ф.И.О., дата рождения), находящимся в социально опасном положении.
3. Ответственный                Ф.И.О., должность

Срок исполнения ______(дата не позднее 3-х рабочих дней)

4. Контроль за выполнение данного решения возложить заместителя директора по воспитательной работе ) (Ф.И.О.).

 

Ознакомлены, копию выписки из протокола получили:

Мать (Ф.И.О.) _________________ Подпись

Отец (Ф.И.О.) __________________ Подпись

 

 

Приложение 6

 

НА БЛАНКЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

Председателю

районного координационного совета

по реализации Декрета Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 года  №18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» Логойского райисполкома

Раемской А.И.

 

Государственное учреждение образования «СШ №          » направляет информацию в отношении (указать полностью Ф.И.О. ребёнка (детей) и дату рождения), проживающих по адресу:       для принятия решения о признании несовершеннолетних, находящимися в социально опасном положении по критериям: (указать критерии и показатели согласно Постановлению Совета Министров  РБ № 22 от 15.01.2019).

Приложение 1, 2, 3, 4: на 5 л., в 1 экз.:

- выписка из решения совета профилактики;

- акт обследования условий жизни и воспитания ребёнка (детей);

- обобщенная информация по результатам социального расследования;

- предложения о мероприятиях, направленных на устранение причин социально опасного положения несовершеннолетнего (их);

- запросы + копии ответов на запросы, полученные от субъектов профилактики, подтверждающие показатели и критерии социально опасного положения;

- копии паспортов родителей, свидетельств о рождении детей;

- сведения и характеристики с места работы родителей.

Директор

ГУО «»                                 (подпись)                          И.И. Иванов

 

 

Приложение 7

 

Акт посещения семьи несовершеннолетнего (их)

 

(промежуточный, рекомендуется использовать при  посещении семьи    несовершеннолетнего, признанного в социально опасном положении               и во время осуществления  социального патроната)

 

Фамилия, имя, отчество несовершеннолетнего (их) ________________________________________

Адрес проживания:_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Дата посещения « ____»  ______________20__года _____часов.

Цель посещения_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На момент посещения (описание ситуации на момент посещения – кто находится дома, обстановка в помещении, условия для сна, учебы, отдыха)______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изменения  (если таковые имеются)   в составе семьи, жилищных условиях_____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проведена консультация/даны рекомендации/  разъяснения законным представителям__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Комиссия в составе

________________________                                               _________________

________________________                                               _________________

________________________                                               _________________

В присутствии законного представителя (ей)

 

 ________________________                                               _________________

 

Приложение 8

 

 

 

 

Предлагаемая форма

Мероприятия, направленные на устранение  причин и условий, социально опасного положения несовершеннолетних

Фамилия, имя, отчество несовершеннолетнего: 

Год рождения, класс

Адрес места жительства: г. -----, ул.  ---, д., кв.

Фамилия, имя, отчество родителей или других законных представителей, место работы

Мать:

Отец:

Критерии и показатели социально опасного положения несовершеннолетнего:

Мероприятия,

направленные на устранение критериев и показателей социально опасного положения несовершеннолетнего _____________________________________________

(Ф.И.О., дата рождения)

Мероприятие	Сроки реализации	Ответственные

Подписи ответственных

_________                                  _______________         ________________

    (дата)                                                                      (подпись)                                    (Ф.И.О.)

________                                  _______________         ________________

    (дата)                                                                      (подпись)                                    (Ф.И.О.)

 

 

03.02.2022 11:12 - 14.02.2023 17:09

                                                                                    УТВЕРЖДАЮ

                                                                                    Начальник главного управления по образованию облисполкома

                                                                                    ______________ Н.Н. Башко

                                                                                   ______________

 

 АЛГОРИТМ

внутриведомственного взаимодействия по обмену информацией о несовершеннолетних,

признанных находящимися в социально опасном положении (далее – СОП)

 

Вариант	Действия учреждения образования	Сроки
В случае изменения места обучения без изменения места жительства несовершеннолетнего признанного находящимся в СОП в пределах одной административно-территориальной единицы (района, г. Жодино)	УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, В КОТОРОМ ОБУЧАЛСЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ 1. Издает приказ об отчислении несовершеннолетнего из учреждения образования после предоставления согласия на перевод с нового места обучения и заявления законного представителя 2. Направляет в координационный совет, принявший решение о признании несовершеннолетнего находящимся в СОП, информационное письмо о новом месте учебы; копию приказа об отчислении. 3. Направляет по новому месту учебы следующий пакет документов: ·                    сопроводительное письмо; ·                    документы по результатам социального расследования, на основании которых несовершеннолетний признан находящимся в СОП (акт, обобщенную информацию, психолого-педагогическую характеристику несовершеннолет-него; выписку из решения совета профилактики), ·                              копию выписки из решения координационного совета о признании несовершеннолетнего находящимся в СОП, копии выписок из решений                          о выполнении мероприятий за весь период работы с семьей, ·                              информацию учреждения образования по реализации мероприятий, направленных на устранение причин и условий социально опасного положения несовершеннолетнего (с указанием результативности работы с семьей).   УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПО НОВОМУ МЕСТУ ОБУЧЕНИЯ: вносит предложения о мероприятиях по устранению причин и условий СОП                в координационный совет и реализует их.   Например, несовершеннолетний проживает в г. Молодечно, на ул. Желтой д. 48, обучался в школе № 2. Через 3 месяца после признания находящимся в СОП переведен в школу № 6, при этом проживает по прежнему адресу.	В течение 3 рабочих дней с момента издания приказа об отчислении
В случае изменения места обучения и места жительства несовершеннолетнего признанного находящимся в СОП в пределах одной административно-территориальной единицы (района, г. Жодино)	УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, В КОТОРОМ ОБУЧАЛСЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ 1. Издает приказ об отчислении несовершеннолетнего из учреждения образования после предоставлении согласия на перевод с нового места обучения и заявления законного представителя 2. Направляет в координационный совет, принявший решение о признании несовершеннолетнего находящимся в СОП, информационное письмо о новом месте учебы и месте жительства, а также копию приказа об отчислении. 3. Направляет по новому месту учебы следующий пакет документов: ·        сопроводительное письмо, ·        документы по результатам социального расследования, на основании которых несовершеннолетний признан находящимся в СОП (акт, обобщенную информацию, психолого-педагогическую характеристику несовершеннолетнего; выписку из решения совета профилактики), ·        копию выписки из решения координационного совета о признании несовершеннолетнего находящимся в СОП, копии выписок из решений                       о выполнении мероприятий, за весь период работы с семьей, ·        информацию учреждения образования по реализации мероприятий, направленных на устранение причин и условий социально опасного положения несовершеннолетнего (с указанием результативности работы с семьей).   УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПО НОВОМУ МЕСТУ ОБУЧЕНИЯ: 1. Изучает особенности семейного воспитания с целью подтверждения /отсутствия критериев СОП. 2. Инициирует проведение социального расследования (в случае необходимости). 3. Вносит предложения о мероприятиях по устранению причин и условий СОП                         в координационный совет и реализует их.   Например, несовершеннолетний проживал по адресу: г. Несвиж, ул. Синяя, д. 8, обучался в школе № 1. Через 2 месяца после признания находящимся в СОП координационным советом Несвижского райисполкома переехал с семьей                   в д. Каменка Несвижского района.	В течение 3 рабочих дней с момента издания приказа об отчислении                           В течение 15 рабочих дней
В случае изменения места обучения и места жительства несовершеннолетнего признанного находящимся в СОП за пределами административно-территориальной единицы (переезд в другой район, г. Жодино)	УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, В КОТОРОМ ОБУЧАЛСЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ 1. Издает приказ об отчислении несовершеннолетнего из учреждения образования при предоставлении согласия на перевод с нового места обучения и заявления законного представителя 2. Направляет в координационный совет, принявший решение о признании несовершеннолетнего находящимся в СОП, информационное письмо о новом месте учебы и месте жительства; копию приказа об отчислении. 3. Информирует координационный совет по новому месту жительства семьи. Направляет по новому месту учебы следующий пакет документов: ·                    сопроводительное письмо, ·                    документы по результатам социального расследования, на основании которых несовершеннолетний признан находящимся в СОП (акт, обобщенную информацию, психолого-педагогическую характеристику                                             на несовершеннолетнего), ·                    копию выписки из решения координационного совета о признании несовершеннолетнего находящимся в СОП, копии выписок из решений                          о выполнении мероприятий за весь период работы с семьей, ·                    информацию учреждения образования по реализации мероприятий, направленных на устранение причин и условий СОП несовершеннолетнего                                 (с указанием результативности работы с семьей). УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПО НОВОМУ МЕСТУ ОБУЧЕНИЯ 1.                           Проводит социальное расследование по новому месту жительства семьи 2.                           В случае признания в СОП решением координационного совета                    по новому месту жительства должно быть налажено взаимодействие между районами по обмену информацией во избежание двойного учета Например, несовершеннолетний проживал по адресу: г. Клецк, ул. Голубая, д. 9. Признан находящимся в СОП координационным советом Клецкого района. Через месяц после признания переехал с семьей в Копыльский район. Копыльский район проводит социальное расследование.	В течение 3 рабочих дней с момента издания приказа об отчислении                             В течение 15 рабочих дней
В случае завершения обучения несовершеннолетнего признанного находящимся в СОП на второй, третьей ступенях общего среднего образования и поступлением в колледж/лицей (место жительства семьи не меняется)	УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, В КОТОРОМ ОБУЧАЛСЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ, НАПРАВЛЯЕТ В КОЛЛЕДЖ/ЛИЦЕЙ ·                              информационное письмо; документы по результатам социального расследования, на основании которых несовершеннолетний признан находящимся в СОП (акт, обобщенную информацию, психолого-педагогическую характеристику несовершеннолетнего), ·                              копию выписки из решения координационного совета о признании несовершеннолетнего находящимся в СОП, копии выписок из решений                              о выполнении мероприятий за весь период работы с семьей, ·                              информацию учреждения образования по реализации мероприятий, направленных на устранение причин и условий СОП несовершеннолетнего                (с указанием результативности работы с семьей).   КОЛЛЕДЖ/ЛИЦЕЙ: Вносит предложения о мероприятиях по устранению причин и условий СОП                             в координационный совет и реализует их.   Например, несовершеннолетний проживал по адресу: г. Борисов, ул. Белая, д. 6, кв.119, и обучался в школе № 4. Признан находящимся в СОП координационным советом Борисовского райисполкома в мае текущего года. В сентябре                                                     в УО «Борисовский государственный колледж», при этом проживает                          по прежнему адресу.   Этот алгоритм действий применим и для санаторных школ-интернатов при зачислении на обучение ребенка, признанного находящимся в СОП.	до 15 сентября
При раздельном проживании несовершеннолетнего с родителями в период обучения в колледже/лицее   Ответственный за проведение социального расследования район по месту проживания родителей несовершеннолетнего	КОЛЛЕДЖ/ЛИЦЕЙ 1. Предоставляет психолого-педагогическую характеристику и предложения по мероприятиям по устранению причин и условий СОП (учреждению образования, ответственному за проведение социального расследования). 2. Принимает участие в посещении семьи (по возможности и территориальной доступности) 3. Принимает участие в заседании совместного совета профилактики, заседании координационного совета (по возможности и территориальной доступности)   Например, семья проживает в Червенском районе, несовершеннолетний обучается в колледже г. Минска. Социальное расследование проводит Червенский район. Колледж г. Минска может принять участие в совместном посещении семьи, предоставляет психолого-педагогическую характеристику                     на обучающегося, предложения по мероприятиям по устранению причин                     и условий.	В течение срока проведения социального расследования

 

03.02.2022 11:17 - 03.02.2022 11:17

Участие педагога-психолога в проведении социального расследования

 

Работа педагога-психолога с семьей начинается на этапе социального расследования, при получении учреждением образования информации о неблагоприятной для детей обстановке в семье. Важно, именно на данном этапе, провести психологическую диагностику и определить детско-родительские взаимоотношения между членами семьи.

Нарушенные отношения между родителями и ребенком и угнетенное эмоциональное состояние несовершеннолетнего или его родителей являются одним из сигналов о том, что в семье что-то складывается не так. Часто выясняется, что в семье происходят конфликты, которые разгораются в присутствии ребенка, либо несовершеннолетний становится их непосредственным участников, по отношению к членам семьи применяется психологическое и/или физическое насилие. 

При проведении социального расследования могут использоваться следующие формы и методы сбора информации о детях и их родителях (Методические рекомендации по межведомственному взаимодействию государственных органов, государственных или иных организаций при выявлении неблагоприятной для детей обстановки, проведении социального расследования, организации работы  с семьями, где дети признаны находящимися в социально опасном положении. Утвержденные заместителем Министра образования Республики Беларусь, руководителем межведомственной группы для координации осуществления постоянного мониторинга ситуации на местах по выполнению Декрета Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г. № 18 А.В. Кадлубаем от 1 октября 2019 года (в редакции от 15.09.2021г).):

• Беседы (с родителями, иными лицами, проживающими совместно с детьми, с братьями и сестрами детей, родственниками, друзьями и соседями семьи и т.д.);
• Психологическая диагностика несовершеннолетних и их родителей, направленная на выявление детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания;
• Изучение особенностей поведения несовершеннолетнего в учреждении образования;
• Анализ информации о взаимодействии воспитателя (классного руководителя), иных педагогических работников с родителями по вопросам воспитания и обучения ребенка.

Диагностические методики для работы с родителями:

• «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис;
• Методика «PARI» Е.С. Шефер, Р.К. Белл;
• «Опросник родительского отношения» (ОРО) А.Я. Варга, В.В. Столин;
• «Стратегии семейного воспитания» Н.М. Рухленко;
• «Шкала общения родителя с ребенком» А.И. Баркан;
• «Шкала степени отверженности ребенка в семье» А.И. Баркан;
• «Лики родительской любви» С.С. Степанов;
• «Анализ семейной тревоги» (АСТ) Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис.

Диагностические методики для работы с детьми (начиная с 3 лет):

• Методика идентификации детей с родителями (опросник А.И. Зарова) («Интервью с ребенком» А.И. Захаров) (с 3 лет, разговаривающий ребенок);
• «Рисунок семьи», «Кинетический рисунок семьи» (с 4 лет);
• Проективная методика Р. Жиля (с 4 лет);
• «Диагностика эмоциональных отношений в семье» Е. Бине, Д. Антони (по ред. А. Г. Лидерса, И.В. Анисимовой) (с 7 лет), «Почта» (с 4 лет, форма для детей);
• «Цветовой тест отношений» А. Эткинда (краткий вариант) (с 3 лет);
• «Цветик-восьмицветик» А.О. Прохоров, С.В. Велиева (с 2,5 лет);
• «День рождения» М. Панфилова (старший дошкольный возраст);
• «Шкала привязанности ребенка к членам своей семьи» А.И. Баркан (с 3 лет);
• «Незаконченные предложения» (Л. Сакс, В. Леви) (приблизительно с 6 лет);
• Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (М. И. Рожков, М.А. Ковальчук);
• Метод «Незаконченные предложения» (Л. Сакс, В. Леви) (школьники);
• Методика «Подростки о родителях»  (Л.И. Вассерман, И.А. Горькова, Е.Е. Ромицына).

По результатам проведенной психологической диагностики педагогом-психологом оформляются следующие документы:

• Протокол диагностического обследования;
• Психолого-педагогическая характеристика семьи;
• Психолого-педагогическая характеристика ребенка;
• Рекомендации по работе с несовершеннолетним и его семьей для педагогов (педагога социального, классного руководителя, воспитателя, учителя-предметника), родителя, других специалистов, работающих по реабилитации семьи. 

Требования к оформлению документов:

• Дата;
• Подпись исполнителя;
• Гриф «Утверждаю» руководителя учреждения/подпись под документом (в случае, если документ покидает учреждение);
• Считается корректным указание в характеристике перечня, использованного диагностического инструментария.

Информация, собранная педагогом-психологом в результате диагностических мероприятий, должна быть включена в обобщенную информацию по результатам социального расследования.

В случае принятия решения о необходимости признания несовершеннолетнего(них) находящимся в СОП, формируются предложения в мероприятия по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки.

В предложениях о мероприятиях по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки, обязательным является блок оказания психологической помощи семье.

В него входит:

• Консультирование родителей (консультации с родителями тематически должны соответствовать причинам, послужившим основанием для признания ребенка находящимся в СОП. Форму данные консультации могут принимать практически любую: индивидуальное, супружеское и семейное консультирование.
• Коррекционные занятия для ребенка и родителей (на основании полученных результатов разрабатывается план коррекционных занятий для работы с несовершеннолетним. Если психологическая диагностика по каким-либо причинам не проведена на этапе социального расследования, либо проведена не в полном объеме, тематика коррекционных занятий будет оставаться еще неизвестной. В связи с чем, в мероприятия прописывается «Проведение коррекционной работы с несовершеннолетним». В случае отсутствия у ребенка каких-либо сложностей психологического плана, в результатах указывается, что ребенок не нуждается в коррекционной работе).
• Тренинги (групповые занятия) (очень эффективной формой работы с неблагополучными семьями в вопросах, касающихся повышения их педагогической грамотности и родительского потенциала остается тренинг (групповая работа). Если на базе вашего учреждения имеется возможность организации подобной группы, эффективность работы значительно повышается. В группу не обязательно должны входить родители, чьи дети признаны находящимися в СОП. Вы можете пригласить на занятия опекунов. Часто ими становятся бабушки, которым иногда не вредно напомнить, как воспитывать внуков. Случается, что опеку оформляет родственник, у которого нет своих детей, для него информация, полученная от вас, будет бесценна. В работе группы могут принять участие молодые родители, у которых это первый ребенок, и кто чувствует в себе неуверенность в вопросах воспитания).

В случае отсутствия у несовершеннолетних сложностей психологического плана упор делается на профилактику и развитие, а не на коррекцию.

В случае, если в семье наблюдаются серьезные психологические проблемы, например, разлад в супружеских и/или детско-родительских отношениях, и объективно глядя собственными силами семью спасти не удается, не стесняйтесь обращаться за помощью. Направьте родителей к психотерапевту, супружескому психологу. Пропишите это условие в мероприятия. Дайте им еще одну возможность выхода из кризисной ситуации.

Если обобщить все сказанное выше, то вытекает следующий вывод: семья, где ребенок признан находящимся в СОП – это особая семья, с особым к ней отношением. Это семья, которой вы нужны больше всего, и которая самостоятельно со своими проблемами справиться не в состоянии. А тяжелее всех в такой семье приходится ребенку. Как следствие ограничиться мероприятиями, которые и так запланированы и проводятся со всеми детьми в вашем учреждении образования не получится. Для реабилитации семьи должны быть предложены мероприятия, разработанные индивидуально для этой семьи и под конкретного ребенка. И направлены эти мероприятия на помощь семье в целом и ребенку в частности. Дайте ему максимум того, что вы знаете и умеете, помогите наверстать упущенное, почувствовать то, что он может быть, никогда не испытывал. Даже если вам не удастся помочь родителям, и будет принято решение изъять ребенка из семьи, дайте по максимуму ребенку – это не проходит бесследно.

Примечание:

• Мероприятия формируются государственными органами, государственными иными организациями на основании гл.6 Положения о порядке признания детей находящимися в социально опасном положении (Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15 января 2019 г. №22) и в пределах обозначенных компетенций.
• Рекомендуем составлять перечень мероприятий не менее, чем на три месяца, но не более, чем на полгода.
• Анализ и контроль реализации мероприятий проводить не реже одного раза в квартал (через три месяца с момента постановки ребенка в СОП).
• Государственным органам, государственным и иным организациям необходимо ежеквартально предоставлять секретарю координационного совета (за подписью руководителя) анализ выполнения мероприятий и предложения по дополнению указанных мероприятий, об изменении сроков их исполнения и ответственных исполнителей.

 

03.02.2022 11:17 - 03.02.2022 11:17